Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

ФОП ДО

ФАОП ДО

ООП ДО ГКДОУ №10 на основании ФОП ДО и ФАОП ДО

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)

Соответствует занимаемой должности: подтверждена квалификация «воспитатель»

Дата аттестации — 30.03.2021г.

Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)

Воспитатели дошкольных образовательных организаций (учреждений), 26.08.2019 - 07.09.2019

Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки 

Государственного образовательного учреждения

дополнительного профессионального образования

"Донецкий республиканский институт

дополнительного образования"

по программе квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций (учреждений)

Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)

Общий стаж — 43 года

Педагогический стаж — 43 года

Стаж по специальности — 43 года

О себе

За время своей работы в Муниципальной дошкольной образовательной организации «Ясли – сад комбинированного типа №10 «Светлячок» Моисеенко Лариса Александровна   показала  достаточный  уровень методических знаний в области дошкольной педагогики и психологии, зарекомендовала себя как грамотный,  творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Лариса Александровна  обладает личностными качествами, необходимыми для успешной реализации педагогической деятельности, такие как педагогическая этика, ответственность, общая культура, толерантное отношение к детям.  Она проявляет большое внимание к личности ребёнка,  устойчива к стрессам в сложных педагогических ситуациях.

В работе с детьми достичь положительных результатов ей помогает организация предметно – развивающей среды, правильный подбор разнообразных содержательных игр, четкость проведения организованной образовательной деятельности, которые старается проводить в разнообразной форме, применяя игры и упражнения, где наблюдается свободное сотрудничество взрослого и ребенка. В группе оборудованы центры, согласно современным требованиям, изготовлены дидактические игры. Педагогическая среда создается с учетом возрастных возможностей детей, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. Предметно-игровая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Образовательная  организованная деятельность  проходит в форме игры, с включением сюрприза и театрализации, использование пальчиковых игр и потешек, игр – драматизации и инсценировки с игрушками во всех видах деятельности.

Результаты работы с детьми отображаются в участии воспитанников в различных городских и Республиканских конкурсах